我们人类社会的发展从根本上来说是一部信任与不信任历史的交织，因为信任，我们创造奇迹，发展文明，因为不信任，我们互相猜测，人心相背，进而人人自危，引发连锁反应。而这些反应在第一时间会反馈在经济和金融上。因为经济和金融的本质就是一部信任的交织。如果社会的信用体系开始崩溃，那么经济金融也就无从谈起。远的有美国08年的次贷危机，就是因为很多机构进行信任造假，对一些没有偿还能力的人发放贷款，使得的信用产品从A++一直下降，最后导致集体违约，进而崩盘。近的来说，中美之间的贸易战，其实也就是商业不互信引发的产品危机。

回顾一次次的历史，我们就可以发现一个点，那就是最早的那些统治者为什么能够统治人类？是因为语言的统一，还有相关制度的统一，形成了一种契约精神。这种最初级的契约精神下，人们可以交换物品，也可以互相承诺，进而在这种互信的环境下，有了合作也有了创造。

信用是人类文明的基石，信用的本质，是价值储存，在我们的社会中，信用渗透在各个方面，就如在教育中一般，信用让教育呈现公平，让真正付出的人能够得到回报，让搞歪门邪道的人被淘汰。但是在今天，一系列教育不公的事件的出现，让教育公平开始失衡，仝卓修改自己考生身份的事件，山东多人高考成绩被人顶替，这些事件的出现，再次引起了全社会对于高考公平，教育公平的讨论。国家早在2009年就发布了相关禁令，其中有最重要的一条就是“严禁骗取高考报名资格参加考试”，高压之下，仍有人顶风作案，破坏考试规则，意图通过不正当的途径，获得不属于自己的果实。这些事件的背后，很多问题值得我们考虑，为什么有些人可以修改考试身份？又是谁在帮他们修改身份？还有哪些事件没有被曝出？现在的教育制度存在着怎样的漏洞？教育公平是否只是一句口号？

其实除了高考造假之外，我们更为熟悉的应该是学历造假，而且不仅仅是在中国，在全世界都存在这种现象。有关部门统计，全世界高等教育的假学位市场价值达到10亿美元，根据美国教师教育认证委员会(NCATE)的估计，美国每六个博士文凭中就有一个是非法获得的。

这是赤裸裸的对教育公平的挑战，为此很多国家与教育机构将区块链技术进行了应用。根据相关的资料显示，我们可以知道，希腊的国家研究和教育网络GRNET与区块链开发公司Cardano IOHK合作，在3所希腊大学发放基于区块链的文凭。2018年，麻省理工学院使用比特币区块链发放了100多个毕业生的数字文凭，Ngee Ann Polytechnic和Attores and Parity Technologies也合作发放了基于 Ethereum区块链的文凭。

这是一次革新，也是一种进步。在中国国内，盛大公链也不甘落后，在个人数字身份上。盛大公链的信任生态定义为基于现实个人信息合集、以真实数字身份为基石的区块链平台, 用直白的话来解释，就是人们凭借盛大提供的数字信息凭证，可以在数字世界中实现无阻碍的个人畅通。

在信用构建上,盛大公链结合以往的积累和经验,选择了相应的试验田，以档案管理作为切入口，进行高校学生的数字身份的确权，整个生态与学校，企业政府等部门为核心节点，在多者之间形成多方联系，数据互通。进而在实现基本信息、教育信息、职业行为、社会身份、资质证书、个人资产、资信状态等个人信息价值自由流通的基础上上链储存,形成不可篡改的个人信息记录。

在个人隐私保护方面,盛大公链的设置也是可圈可点,其通过链式储存和非对称加密。将个人的信息永久可溯源的储存在相应的数据库中。这个数据库只能由个人进行调用，其他组织与机构无权力。而且在对这些信息的采集过程中，平台会征得个人的同意，让个人直接参与整个信息的上链存储流程。

在未来，在盛大上进行个人身份注册的人，就会拥有一本可随时检索的个人诚信护照。让个人信息成为自身可管控的资产，让个人数据成为自我链接数字经济的钥匙。在此基础上，盛大更会优化各参与节点之间的合作关系，并带来良性的生态循环。结合中国特色，为多方打造均可接受的灵活弹性选择空间，助推中国信用社会的发展。

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